施設長・児童発達支援管理責任者:吉田 留美(保育士)
◆自己紹介
楽しいことが大好き。毎日笑って過ごしたいです。保育園で様々な子どもたちと出会い経験したことを活かしたいと思います。まだまだ若い子には負けません!
◆自分の仕事内容
施設管理全般、個別支援計画書の作成、保護者・関係機関・体験会の対応、契約~利用までの手続き、利用者のスケジュール管理など
楽しいことが大好き。毎日笑って過ごしたいです。保育園で様々な子どもたちと出会い経験したことを活かしたいと思います。まだまだ若い子には負けません!
◆自分の仕事内容
施設管理全般、個別支援計画書の作成、保護者・関係機関・体験会の対応、契約~利用までの手続き、利用者のスケジュール管理など
◆ふたばの雰囲気
明るく・元気・笑いあり
◆利用者様へのメッセージ
‘ふたばに来ると笑顔になれる’そんな場所にしたいと思っています。楽しいことをいっぱいして、子どもも大人も毎日笑顔で過ごしましょう!わたしたちはそのお手伝いをします。
◆求職活動の方のメッセージ
ふたばの子ども達と一緒に楽しく遊びましょう!待ってまーす!
明るく・元気・笑いあり
◆利用者様へのメッセージ
‘ふたばに来ると笑顔になれる’そんな場所にしたいと思っています。楽しいことをいっぱいして、子どもも大人も毎日笑顔で過ごしましょう!わたしたちはそのお手伝いをします。
◆求職活動の方のメッセージ
ふたばの子ども達と一緒に楽しく遊びましょう!待ってまーす!
※日本感覚統合学会 研修修了者
児童指導員:車 綾
【自己紹介】
ふたばでは主に子ども達の療育支援をさせていただております。
子ども達と一緒に「やってみよう」「できた!」を発見できるこの仕事にとてもやりがいを感じております。これからも子ども達が安心して過ごせる場所作りに取り組んでいきたいと思います。
好きなこと、好きなもの
☆球技をすること、観戦すること
☆パン(菓子パンに目がないです)
☆温泉、お風呂
【仕事内容】
療育、送迎、事務作業など
【やりがい】
日々成長する子ども達と過ごせること、一生懸命取り組んだ時の子ども達の笑顔
【大変なこと】
集団療育の中でも子ども達それぞれの個性に合った支援をしていくこと
【嬉しいこと】
子ども達が「ふたば たのしい!」と言ってくれたこと
【ふたばの雰囲気】
職員も施設も明るい雰囲気です
【利用者様へのメッセージ】
元気なみんなと思いっきり運動しながら「たのしい!」経験を積み重ねていきたいです。
ふたばで待ってるね!
【求職活動者へのメッセージ】
身体を動かすことが大好きな方、子どもが大好きな方、元気な子ども達に会いにきてください♪
お待ちしております。
※日本感覚統合学会 研修修了者
ふたばでは主に子ども達の療育支援をさせていただております。
子ども達と一緒に「やってみよう」「できた!」を発見できるこの仕事にとてもやりがいを感じております。これからも子ども達が安心して過ごせる場所作りに取り組んでいきたいと思います。
好きなこと、好きなもの
☆球技をすること、観戦すること
☆パン(菓子パンに目がないです)
☆温泉、お風呂
【仕事内容】
療育、送迎、事務作業など
【やりがい】
日々成長する子ども達と過ごせること、一生懸命取り組んだ時の子ども達の笑顔
【大変なこと】
集団療育の中でも子ども達それぞれの個性に合った支援をしていくこと
【嬉しいこと】
子ども達が「ふたば たのしい!」と言ってくれたこと
【ふたばの雰囲気】
職員も施設も明るい雰囲気です
【利用者様へのメッセージ】
元気なみんなと思いっきり運動しながら「たのしい!」経験を積み重ねていきたいです。
ふたばで待ってるね!
【求職活動者へのメッセージ】
身体を動かすことが大好きな方、子どもが大好きな方、元気な子ども達に会いにきてください♪
お待ちしております。
※日本感覚統合学会 研修修了者
保育士:財本 昂洋
【自己紹介】
2026年の2月よりふたばで働かせて頂いています。以前は児童養護施設とこども園で勤務させて頂いていました。
こども園では、クラスの担任や全体のフリーとして、たくさんの子ども達と関わってきました。
身体を動かすことが好きなので、子ども達と一緒に運動して関わって行きたいなと思います。
好きなこと、好きなもの
☆運動(球技全般好きです)
2026年の2月よりふたばで働かせて頂いています。以前は児童養護施設とこども園で勤務させて頂いていました。
こども園では、クラスの担任や全体のフリーとして、たくさんの子ども達と関わってきました。
身体を動かすことが好きなので、子ども達と一緒に運動して関わって行きたいなと思います。
好きなこと、好きなもの
☆運動(球技全般好きです)
☆音楽を聴く事(邦楽)
☆食べる事(ラーメン屋へよく行きます)
【仕事内容】
子どもたちと一緒に運動すること、日々の子ども達の様子を記録すること
送迎、事務作業など
【やりがい】
子ども達の成長を身近で感じられる。
日々子ども達と関わる中で、色んな事が学べて自分にとって勉強になる。
【大変なこと】
療育の中でも子ども達の個性に合った対応をしていくこと
【嬉しいこと】
考えた活動に「楽しい」と言って取り組んでくれた時
☆食べる事(ラーメン屋へよく行きます)
【仕事内容】
子どもたちと一緒に運動すること、日々の子ども達の様子を記録すること
送迎、事務作業など
【やりがい】
子ども達の成長を身近で感じられる。
日々子ども達と関わる中で、色んな事が学べて自分にとって勉強になる。
【大変なこと】
療育の中でも子ども達の個性に合った対応をしていくこと
【嬉しいこと】
考えた活動に「楽しい」と言って取り組んでくれた時
名前を呼んで話しかけて来てくれた時
【ふたばの雰囲気】
明るい雰囲気で賑やかな施設
【利用者様へのメッセージ】
一緒に運動しながらふたばで「楽しい!」「やってみたい」気持ちや経験を積み重ねていきたいです。
ふたばで一緒に身体を動かして遊ぼう!
【求職活動者へのメッセージ】
身体を動かすことが大好きな方、子どもが大好きな方、元気な子ども達に会いにきてください!
お待ちしてます。
※幼児体育指導者2級
【ふたばの雰囲気】
明るい雰囲気で賑やかな施設
【利用者様へのメッセージ】
一緒に運動しながらふたばで「楽しい!」「やってみたい」気持ちや経験を積み重ねていきたいです。
ふたばで一緒に身体を動かして遊ぼう!
【求職活動者へのメッセージ】
身体を動かすことが大好きな方、子どもが大好きな方、元気な子ども達に会いにきてください!
お待ちしてます。
※幼児体育指導者2級
保育士:出脇 瑛子
【自己紹介】
子どもが大好きで子ども達とたくさん身体を動かしたいと思っています。子ども達の成長を支援できるよう頑張りますのでよろしくお願い致します。
好きなこと、好きなもの
☆映画鑑賞
☆子どもと遊ぶこと
☆バドミントン
【仕事内容】
療育・支援記録・送迎
【やりがい】
子ども達の笑顔
できない事ができる様になった時
【大変なこと】
子ども達の個性に合った対応をしていく事
【嬉しいこと】
子どもの笑顔が見られた時
【ふたばの雰囲気】
明るい雰囲気。綺麗。元気。
【利用者様へのメッセージ】
子ども達と一緒に体を動かして楽しく安心して過ごして頂けるように努めて参りたいと思いますので、よろしくお願い致します。
【求職活動者へのメッセージ】
元気で明るい施設です。子どもが大好きな方、運動が大好きな方、お待ちしております。
※強度行動障害研修終了・幼稚園教諭二種免許
子どもが大好きで子ども達とたくさん身体を動かしたいと思っています。子ども達の成長を支援できるよう頑張りますのでよろしくお願い致します。
好きなこと、好きなもの
☆映画鑑賞
☆子どもと遊ぶこと
☆バドミントン
【仕事内容】
療育・支援記録・送迎
【やりがい】
子ども達の笑顔
できない事ができる様になった時
【大変なこと】
子ども達の個性に合った対応をしていく事
【嬉しいこと】
子どもの笑顔が見られた時
【ふたばの雰囲気】
明るい雰囲気。綺麗。元気。
【利用者様へのメッセージ】
子ども達と一緒に体を動かして楽しく安心して過ごして頂けるように努めて参りたいと思いますので、よろしくお願い致します。
【求職活動者へのメッセージ】
元気で明るい施設です。子どもが大好きな方、運動が大好きな方、お待ちしております。
※強度行動障害研修終了・幼稚園教諭二種免許
保育士:浅野 友里香
◆自己紹介
子どもと一緒に体を動かすことが好きです。まだまだ学ぶことは多いですが、子どもたちの成長の一助となれるような支援ができるよう、日々頑張っています。
趣味は裁縫と御朱印巡りです。
休日は神社を巡り、御朱印を集めて癒されています。
◆仕事内容
子どもたちの療育に補助として関わっています。
1人ひとりの個性やペースを大切にしながら、楽しく活動できるようサポートしています。
◆やりがい・うれしかったこと
子どもたちの得意なことが伸びたり、笑顔で一緒に活動してくれたりする時間がやりがいです。
困った時に「助けて」と頼ってくれた時はとても嬉しかったです。
◆ふたばの雰囲気
明るく元気で、笑顔や笑い声があふれる楽しい場所です。
◆利用者へのメッセージ
一緒に考え、挑戦して、得意なことはもっと伸ばし、苦手なことは少しずつ緩和したりしていけるようサポートします。
たくさんの「できた!」を一緒に増やしていきましょう。
◆求職者へのメッセージ
元気で明るい子どもたちと、笑いの絶えない職場です。
◆求職者へのメッセージ
元気で明るい子どもたちと、笑いの絶えない職場です。
子どもたちの成長を一緒に感じられる、やりがいのある仕事です!お待ちしています。
アドバイザー:山内 康彦(学校心理士SV・ガイダンスカウンセラー)
山内 康彦(学校心理士SV・ガイダンスカウンセラー)
1968年3月30日生まれ 岐阜県
1968年3月30日生まれ 岐阜県
専門は特別支援教育と体育。岐阜県の教員を20年務めた後、坂祝町教育委員会で教育課長補佐となり、就学指導委員会や放課後子ども教室等を担当。
その後、岐阜大学大学院教育学研究科(教職大学院)で学び、小中高・特別支援学校の専門職修士となる。その後、学校心理士やガイダンスカウンセラーの資格も取得。私立小学校の勤務を経て、現在は(一般社団法人)障がい児成長支援協会の代表理事を勤めながら、学会発表や全国での講演会活動、教職員等への研修講師を積極的に行っている。
現場目線で、具体的な解決策を提案する講演会は各地で好評を得ている。
2020年3月には、岐阜大学大学院地域科学研究科を修了。
著書には「特別支援教育って何?(WAVE出版)」「体育指導用教科書(学研)」「特別支援が必要な子の進路の話?(WAVE出版)」「特別支援が必要な子どもの『就労』『進学』『進路』相談室(WAVE出版)」「特別支援が必要な子どもの高等学校進学の話(WAVE出版)」等あり。
中部学院大学非常勤講師(教科教育法等)(株)グロートラス取締役、明蓬館SNEC高等学校愛知・江南グロー高等学院顧問。元日本教育保健学会理事。
中部学院大学非常勤講師(教科教育法等)(株)グロートラス取締役、明蓬館SNEC高等学校愛知・江南グロー高等学院顧問。元日本教育保健学会理事。








